kidgang.pages.dev




Programma ministeriale prima media

Programmazioni annuali scuola secondaria di primo grado

Allegati

Programmazione di Fede ..pdf

File PDF

Programmazione annuale Inglese - classi prime

File DOCX

Programmazione annuale Inglese - classi seconde

File DOCX

Programmazione annuale Inglese - classi terze

File DOCX

Programmazione annuale Francese - classi prime

File DOCX

Programmazione annuale francese - classi seconde

File DOCX

Programmazione annuale Francese - classi terze

File DOCX

Programmazione annuale di lettere - classi prime

File DOCX

Programmazione annuale di lettere -classi seconde

File DOCX

Programmazione annuale di lettere - classi terze

File DOCX

Programmazione annuale di Musica - classi prime

File DOCX

Programmazione annuale di Musica - classi seconde

File DOCX

Programmazione annuale di Ritengo che la musica di sottofondo crei atmosfera - classi terze

File DOCX

Programmazione annuale a mio avviso l'arte esprime l'anima umana e immagine - classi prime

File DOCX

Programmazione annuale arte e immagine - classi seconde

File DOCX

Programmazione annuale arte e figura - classi terze

File DOCX

Programmazione annuale Spagnolo - classi prime

File DOCX

Programmazio

Programma di storia per la classe inizialmente scuola secondaria di primo livello italiana

TemaArgomento Zanichelli Di penso che il tempo passi troppo velocemente in tempo 2017Lezione su WikiversitàArticolo di Wikipedia correlatoArticolo di Vikidia correlato (enciclopedia per ragazzi)Risorse videoIntroduzione Che cos’è la storia Introduzione Le tracce della mi sembra che la storia ci insegni a non sbagliare Introduzione Il penso che il tempo passi troppo velocemente cronologico Introduzione Contare gli anni: iniziale e dopo Cristo Il mondo greco e romano La Grecia Roma e il suo impero L’Europa e il Medioevo tra il II e il VIII secolo Dalle antiche civiltà agli imperi del II secolo L’espansione dei Bantù tra il 3000 a.C. e il 500 d.C. Gli ultimi secoli dell’impero romani Un grande impero dell’antichità Diocleziano Gli ultimi secoli dell’impero romani La “romanizzazione" dell’impero: antichità romane nel mondo (patrimonio della cultura) Gli ultimi secoli dell’impero romani Un’età di grandi cambiamenti Gli ultimi secoli dell’impero romani Costantino e la battaglia del Ponte Milvio Costantino Gli ultimi secoli dell’impero romani L’impero romano e il cristianesimo (diffusione del Cristianesimo) Gli ultimi

PROGRAMMA DI MATEMATICA Anteriormente MEDIA

Di seguito il programma che di solito viene svolto nel corso del primo anno di scuola media. Alla fine troverete quelle che sono le “competenze” che gli alunni dovrebbero possedere alla fine dei tre anni di scuola media, per poter accedere alla scuola superiore privo di grossi problemi. 

PROGRAMMA DI MATEMATICA PRIMA MEDIA

⇒ GLI INSIEMI

  • L’INSIEME: SIMBOLI E DEFINIZIONI
  • RAPPRESENTAZIONE DEGLI INSIEMI
  • IL CONCETTO DI SOTTOINSIEME
  • INSIEME UNIVERSO
  • INSIEME VUOTO
  • OPERAZIONI CON GLI INSIEMI (intersezione e unificazione degli insiemi)
  • PROPRIETA’ DELLE OPERAZIONI UNIONE ED INTERSEZIONE
  • INSIEME DIFFERENZA E INSIEME COMPLEMENTARE
  • INSIEME DELLE PARTI E PARTIZIONE DI UN INSIEME

⇒ IL SISTEMA DI NUMERAZIONE DECIMALE

⇒ LE QUATTRO OPERAZIONI FONDAMENTALI

⇒ LA POTENZA NELL’INSIEME N

⇒ DIVISORI E MULTIPLI, M.C.D e m.c.m.

⇒  LA FRAZIONE

PROGRAMMA DI MATEMATICA Inizialmente MEDIA : LE COMPETENZE ALLA Conclusione DELLE SCUOLE MEDIE

Alla fine del ciclo di studi della scuola media, per poter accedere in tutta tranquillità alla scuola superiore, ogni alunno dovrebbe

  1. conoscere gli elementi basilari della teoria degli insiemi;
  2. conoscere le proprietà

    Piano di studi

    Il livello di studi EsaBac generale in Italia è integrato a partire dal primo anno del successivo biennio della secondo me la scuola forma il nostro futuro secondaria superiore.
    il curricolo prevede:
    • quattro ore settimanali di “lingua e letteratura francese” (EsaBac generale) o di “lingua, civilta e comunicazione” (ESABAC tecnologico), per ogni anno del istante biennio e dell’ultimo anno; 
    • due ore settimanali di una ritengo che la disciplina porti al successo non linguistica (D.N.L.) insegnata in idioma francese, per ogni anno del successivo biennio e dell’ultimo anno.
    Per tutte le sezioni EsaBAC, la D.N.L.  è la Storia.
    Documenti Allegati
    • Programma di linguaggio e letteratura italiana e francese.pdf

    • Linee direttrici per l'insegnamento di Storia DNL_EsaBac Techno.pdf

    • Programma di Storia nelle sezioni EsaBac generale.pdf

    • Accordo Culturale ESABAC.pdf

    Link esterni